BẢN ĐĂNG KÝ

NỘI DUNG 1 ĐỔI MỚI TRONG NĂM HỌC 2011 - 2012

Họ và tên:  Vi Mạnh Quỳnh.

Ngày sinh: 23 -11- 1974

Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng sư phạm Ngoại Ngữ.

Tổ: Khoa học xã hội

Đơn vị công tác:Trường THCS Thái Long, TP Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang.

Nhiệm vụ được phân công:  Phụ trách PCGD + Dạy môn Tiếng Anh  khối 6,8

Thực hiện chủ đề: “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT Thành phố Tuyên Quang; kế hoạch của trường THCS Thái Long, để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, bản thân tôi xin đăng ký nội dung một đổi mới trong năm học 2011-2012 là: : "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào môn tiếng anh khối 6 "

           Với nội dung một đổi mới nêu trên tôi nhận thấy đáp ứng được 5 yêu cầu của một đổi mới đó là:

1. Đảm bảo tính mới : Việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học vào môn tiếng anh khối 6 là hoàn toàn mới với bản thân và học sinh khối 6 vì các em mới lên THCS, chưa làm quen với môi trường học tập cấp THCS, bản thân năm học trước tôi dạy khối 7 nên chưa có nhiều bài soạn cho khối 6, học sinh nhiều em chưa được nhìn thấy máy chiếu.

2. Đảm bảo tính duy nhất : Do một cá nhân tôi chịu trách nhiệm thực hiện đối với học sinh .

3. Đảm bảo tính hiệu quả : Nội dung “một đổi mới” thật sự có tác dụng rõ rệt giúp nhiều em có niềm hứng thú học môn tiếng anh khi có sự hỗ trợ phần mềm ngoại ngữ, góp phần nâng cao chất l­ượng môn học.

4. Đảm bảo tính cụ thể : Nội dung “Một đổi mới” có thể định lượng và đánh giá được bằng kết quả học Tiếng anh của học sinh .

5. Đảm bảo tính khả thi : Nội dung “Một đổi mới” được thực hiện trong điều kiện cho phép của nhà trường, có quỹ thời gian và trong năm học 2011 - 2012

Trên đây là bản đăng kí nội dung "Một đổi mới" trong năm học 2011 -2012 của bản thân tôi. Rất mong đ­ược sự tham gia đóng góp của các đồng chí để cho bản đăng kí này đ­ược hoàn  thiện.

KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN 1 ĐỔI MỚI TRONG NĂM HỌC 2011 - 2012

Họ và tên:  Vi Mạnh Quỳnh.

Ngày sinh: 23 -11- 1974

Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng sư phạm Ngoại Ngữ.

Tổ: Khoa học xã hội

Đơn vị công tác:Trường THCS Thái Long, TP Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang.

Nhiệm vụ được phân công:  Phụ trách PCGD + Dạy môn Tiếng Anh  khối 6,8

Thực hiện chủ đề: “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT Yên Định; kế hoạch của trường THCS Thái Long, để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, bản thân tôi đưa ra kế hoạch của việc thực hiện một đổi mới trong năm học 2011-2012 là:

1. Tên nội dung một đổi mới:

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO MÔN TIẾNG ANH KHỐI 8.

2. Mô tả ý tưởng:

a) Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu của hiện trạng:

- Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay, việc vận dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh vực trong đời sống không còn xa lạ nữa và đối với ngành giáo dục cũng đang từng bước tiếp cận với công nghệ hiện đại.

- Hiện nay việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ công tác giảng dạy ngày thể hiện rõ nét hơn trong các năm gần đây cụ thể là qua các bài giảng điện tử, sử dụng băng đĩa, qua đầu video, các hình ảnh trực quan thông qua máy vi tính, máy chiếu Projector…

- Thời gian gần đây việc ứng dụng công nghệ thông tin, hỗ trợ PPDH nhằm giảm tình trạng dạy học chủ yếu qua đọc chép  như phong trào thi đua soạn các bài giảng điện tử, sưu tầm các hình ảnh, tư liệu có liên quan đến bài giảng đã được nhiều CBGV hưởng ứng tích cực.

Đây được coi là con đường ngắn nhất để đi đến đích của chất lượng dạy học cũng như phương pháp dạy và học của giáo viên và học sinh. Tuy nhiên để CBGV trong trường cũng như bản thân tôi đổi mới việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ phương dạy học nhằm chấm dứt dạy học chủ yếu qua đọc chép một cách thành thạo và đạt được kết quả như mong muốn cũng còn những  khó khăn, thách thức trong khi thực hiện.

Năm học 2011 - 2012 trong một số tiết tôi ứng dụng CNTT (Bài giảng điện tử PowerPoint) thì nhận thấy: HS hứng thú môn học, hăng hái phát biểu, tiếp thu kiến thức nhanh hơn so với khi không có ứng dụng này.

b. Ý tưởng:

Vậy để nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng anh trong năm học 2011 - 2012 tôi  thực hiện một đổi mới của mình là: "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào môn tiếng anh"

3. Nội dung công việc.

* Đối với GV:

- Học tập và nghiên cứu các phần mềm trình chiếu iMindMap + Power point + Violet ...

- Khai thác các tài nguyên trên mạng, chọn các nội dung phù hợp.

- Sử dụng các phần mềm để soạn các bài giảng điện tử.

- Đăng ký và thực hiện các giờ dạy có máy chiếu.

- Tự đánh giá rút kinh nghiệm bài dạy và theo nhóm bộ môn.

4. Triển khai thực hiện.

* Đối tư­ợng áp dụng : Học sinh ở khối 6 ở các tiết dạy.

* Thời gian thực hiện nội dung "Một đổi mới" : Từ tháng 10/2010 đến 15/5/2011.

Dự kiến trong học kì I có 3 giờ dạy có ứng dụng CNTT, trong học kỳ II có 3 giờ dạy có ứng dụng CNTT đối với khối 6

- Tháng 10: Học tập nghiên cứu tài liệu + dạy 1 tiết

- Tháng 11: Giảng dạy 1 tiết  trên máy chiếu.

- Tháng 12: Giảng dạy 1 tiết trên máy chiếu.

- Tháng 1:  Học tập nghiên cứu tài liệu

- Tháng 2: Giảng dạy 1 tiết trên máy chiếu.

- Tháng 3: Giảng dạy 1 tiết trên máy chiếu.

- Tháng 4: Giảng dạy 1 tiết trên máy chiếu.

- Tháng 5: Đánh giá, báo cáo kết quả thực hiện nội dung 1 đổi mới.

* Phư­ơng tiện thực hiện nội dung "Một đổi mới":  Các phần mền dạy học, máy chiếu, máy vi tính.

* Phối hợp để hoàn thành nội dung "Một đổi mới" : phối hợp trong nhóm chuyên môn

5.  Dự kiến kết quả đạt được:

- Dự kiến cuối năm chÊt l­îng t¨ng lªn so víi cuèi n¨m häc tr­íc đạt khoảng :   

          Khối : 6  + Giỏi :      3/48 em   =   6,3 %            

                        +  Khá :    12/48 em  = 25 %                                  

                        + T.bình : 24/48 em  = 49,7 %                                       

     +  Yếu :      9/48 em   = 19 %                                         

                Trên đây là kế hoạch thực hiện nội dung "Một đổi mới" trong năm học 2011 -2012 của bản thân tôi. Rất mong đ­ược sự tham gia đóng góp của các đồng chí để cho bản kế hoạch này đ­ược hoàn  thiện.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

-----------------***------------------

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN MỘT ĐỔI MỚI

Năm học: 2011 – 2012

Họ và tên:  Vi Mạnh Quỳnh.

Ngày sinh: 23 -11- 1974

Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng sư phạm Ngoại ngữ.

Tổ: Khoa học xã hội

§¬n vÞ c«ng t¸c: Tr­êng THCS Th¸i Long, TP Tuyªn Quang, tØnh Tuyªn Quang.

Nhiệm vụ được phân công:  Phụ trách PCGD + Dạy môn Tiếng anh khối 6,8

Thực hiện chủ đề: “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT Thành phố Tuyên Quang; kế hoạch của trường THCS Thái Long, để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, bản thân tôi đưa ra kế hoạch của việc thực hiện một đổi mới trong năm học 2011-2012 là:

1. Tªn néi dung mét ®æi míi:

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO MÔN TIẾNG ANH KHỐI 6

2. Mô tả ý tưởng:

a) Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu của hiện trạng:

- Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay, việc vận dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh vực trong đời sống không còn xa lạ nữa và đối với ngành giáo dục cũng đang từng bước tiếp cận với công nghệ hiện đại.

- Hiện nay việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ công tác giảng dạy ngày thể hiện rõ nét hơn trong các năm gần đây cụ thể là qua các bài giảng điện tử, sử dụng băng đĩa, qua đầu video, các hình ảnh trực quan thông qua máy vi tính, máy chiếu Projector…

- Thời gian gần đây việc ứng dụng công nghệ thông tin, hỗ trợ PPDH nhằm giảm tình trạng dạy học chủ yếu qua đọc chép  như phong trào thi đua soạn các bài giảng điện tử, sưu tầm các hình ảnh, tư liệu có liên quan đến bài giảng đã được nhiều CBGV hưởng ứng tích cực.

Đây được coi là con đường ngắn nhất để đi đến đích của chất lượng dạy học cũng như phương pháp dạy và học của giáo viên và học sinh. Tuy nhiên để CBGV trong trường cũng như bản thân tôi đổi mới việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ phương dạy học nhằm chấm dứt dạy học chủ yếu qua đọc chép một cách thành thạo và đạt được kết quả như mong muốn cũng còn những  khó khăn, thách thức trong khi thực hiện.

Năm học 2010 - 2011 trong một số tiết tôi ứng dụng CNTT (Bài giảng điện tử PowerPoint) thì nhận thấy: HS hứng thú môn học, hăng hái phát biểu, tiếp thu kiến thức nhanh hơn so với khi không có ứng dụng này.

b. Ý tưởng:

VËy ®Ó n©ng cao chÊt l­îng d¹y vµ häc m«n Tiếng anh ngay từ năm học đầu tiên của cấp học THCS, trong n¨m häc 2011 - 2012 t«i  thùc hiÖn mét ®æi míi cña m×nh lµ: " Đổi

mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào môn tiếng anh khối 6 "

3. Nội dung công việc.

* Đối với GV:

- Học tập và nghiên cứu các phần mềm trình chiếu Power point + Violet + Presenter ...

- Khai thác các tài nguyên trên mạng, chọn các nội dung, tranh ảnh, video clip phù hợp.

- Sử dụng các phần mềm để soạn các bài giảng điện tử.

- Đăng ký và thực hiện các giờ dạy có máy chiếu.

- Tự đánh giá rút kinh nghiệm bài dạy và theo nhóm bộ môn, tổ.

4. Triển khai thực hiện.

* Đối tư­ợng áp dụng : Học sinh ở khối 6, ở các tiết dạy.

* Thời gian thực hiện nội dung "Một đổi mới" : Từ tháng 10/2011 đến 15/5/2012.

Dự kiến trong học kì I có 10 giờ dạy có ứng dụng CNTT, trong học kỳ II có 10 giờ dạy có ứng dụng CNTT đối với khối 6

- Tháng 10: Học tập nghiên cứu tài liệu

- Tháng 11: Giảng dạy 6 tiết  trên máy chiếu.

- Tháng 12: Giảng dạy 4 tiết trên máy chiếu.

- Tháng 1:  Học tập nghiên cứu tài liệu

- Tháng 2: Giảng dạy 3 tiết trên máy chiếu.

- Tháng 3: Giảng dạy 4 tiết trên máy chiếu.

- Tháng 4: Giảng dạy 3 tiết trên máy chiếu.

- Tháng 5: Đánh giá, báo cáo kết quả thực hiện nội dung 1 đổi mới.

* Phư­ơng tiện thực hiện nội dung "Một đổi mới":  Các phần mền dạy học, máy chiếu, máy vi tính, loa.

* Phối hợp để hoàn thành nội dung " Một đổi mới " : phối hợp trong nhóm chuyên môn, tổ bộ môn + Đ/c Phó hiệu trưởng nhà trường.

- Chuẩn bị bài soạn, tiết dạy có áp dụng công nghệ thông tin theo các tiết dạy trong phân phối chương trình một cách chu đáo.

- Đăng ký các tiết dạy thực hiện "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tiếng anh khối 6 " cho tổ chuyên môn và Ban lãnh đạo nhà trường.

- Chủ động sắp xếp đổi tiết để khỏi bị trùng giờ các giáo viên khác, chuẩn bị đầy đủ chu đáo các phương tiện phục vụ cho tiết dạy.

- Sau mỗi giờ dạy có rút kinh nghiệm ở tổ. Những nội dung, phương pháp giảng dạy có hiệu quả và tính ứng dụng cao sẽ được triển khai duy trì trong các tiết học tới.

1. 5.     Kết quả đạt được:

Trong năm học vừa qua tôi đã thực hiện được không chỉ đúng với các nội dung kế hoạch đã đề ra trong việc thực hiện một đổi mới theo các tháng mà còn vượt kế hoạch đề ra về các số tiết dạy có áp dụng công nghệ thông tin.

          Chất lượng học sinh cũng tăng so với chỉ tiêu đăng ký đầu năm.

6. Khả năng tiếp tục phát huy, mở rộng nội dung “ Một đổi mới ” đã thực hiện.       

Có khả năng tiếp tục phát huy một đổi mới đã lựa chọn trong năm học và còn có thể mở rộng thêm các nội dung khác trong năm học tiếp theo.

7. Kiến nghị đề xuất.

          Đề nghị với Ban lãnh đạo nhà trường có kế hoạch tham mưu với các cấp có thẩm quyền mua sắm bổ xung các thiết bị như: phòng học chung, có máy chiếu, máy vi tính, có loa, và đặc biệt quan trọng là phải có đường điện đảm bảo an toàn và thường xuyên.

          Đề nghị chuyên môn nhà trường, tổ có kế hoạch sắp xếp cho các tiết để tránh tình trạng chuẩn bị xong nhưng lại không được dạy do bị trùng giờ với các tiết dạy của các giáo viên khác trong trường.

          Trên đây là báo cáo kết quả thực hiện nội dung "Một đổi mới" trong năm học 2011 -2012 của bản thân tôi.

                                                                   Tuyên Quang, Ngày 22 tháng 5 năm 2012

BÁO CÁO

V/v Thực hiện “Một đổi mới” trong trường học.

Họ và tên: Vi Mạnh Quỳnh – Giáo viên trường THCS Thái Long – TP. Tuyên Quang.

Tên đề tài: "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tiếng anh ".

I. Quá trình thực hiện:

1. Xây dựng kế hoạch:

- Tuần 1 tháng 10 năm 2011 lên ý tưởng về việc "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tiếng anh ".

- Tuần 2 tháng 10 năm 2011 xây dựng kế hoạch cụ thể triển khai việc thực hiện "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tiếng anh khối 6 ".

- Tuần 3 tháng 10 năm 2011đưa nội dung việc thực hiện "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tiếng anh khối 6 " vào kế hoạch dạy và học của bộ môn trong năm học 2011 – 2012.

2. Triển khai thực hiện:

- Chuẩn bị bài soạn, tiết dạy có áp dụng công nghệ thông tin theo các tiết dạy trong phân phối chương trình một cách chu đáo.

- Đăng ký các tiết dạy thực hiện "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tiếng anh " cho tổ chuyên môn và Ban lãnh đạo nhà trường.

- Chủ động sắp xếp đổi tiết để khỏi bị trùng giờ các giáo viên khác, chuẩn bị đầy đủ chu đáo các phương tiện phục vụ cho tiết dạy.

- Sau mỗi giờ dạy có rút kinh nghiệm ở tổ. Những nội dung, phương pháp giảng dạy có hiệu quả và tính ứng dụng cao sẽ được triển khai duy trì trong các tiết học tới.

II. Phạm vi áp dụng:

- Môn Tiếng Anh ở  khối 6 trong nhà trường.

III. Kết quả thực hiện:

- 100% các tiết dạy đều được diễn ra tốt đẹp, được các em học sinh tham gia hưởng ứng tích cực.

- Chất lượng học sinh đã được củng cố và đạt được đúng theo chỉ tiêu đăng ký.

Cụ thể như sau:

IV.Đề xuất:

Qua thực tế triển khai giảng dạy có áp dụng "Đổi mới phương pháp dạy học bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tiếng anh khối 6 " có một số ưu điểm nổi bật sau:

- Thay vì chỉ một vài cá nhân học sinh có sự chú ý đến bài dạy, giờ đây số các em đã hăng hái hơn trong học tập, nội dung bài đã được thực hiện đầy đủ không bị cháy giáo án, giáo viên đỡ vất vả hơn trong việc viết đáp án trên bảng, tránh được sự nhầm lẫn khi viết.

- Vì để thực hiện được một tiết dạy tốt đẹp giáo viên cần phải có sự chuẩn bị thật chu đáo từ nhà do đó tất cả các nội dung bài dạy đã được chuẩn bị tốt, … . Nên trong các tiết dạy này giáo viên thật sự chủ động trong việc dạy học của mình, và học sinh cũng có sự quan tâm, thích thú hơn vào bài học.

Một số nhược điểm:

- Vì nhà trường chưa có phòng học chung nên trước mỗi tiết dạy giáo viên đều phải chuẩn bị máy chiếu, máy tính,… nên rất mất thời gian.

- Vì nhà trường được trang bị chỉ duy nhất một bộ máy chiếu do đó đôi lúc các tiết dạy bị trùng nhau không thể thực hiện được.

- Bên cạnh đó địa bàn xã cũng thường xuyên mất điện, nên bao công sức chuẩn bị của thầy nhiều lần không thể đem gia vận dụng được.

       Trên đây là báo cáo một đổi mới trong năm học 2011 – 2012 của cá nhân tôi.

XÁC NHẬN CỦA BGH                                    Thái Long, ngày 20 tháng 5 năm 2012

                                                                                               Người viết

                                                                                               Vi Mạnh Quỳnh